Siempre he sido adicto, por principios y por experiencia, a la imagen, la secuencia y el movimiento como herramientas primordiales de la enseñanza de la lengua, especialemente de la gramática. Cuando descubrí Genially encontré la forma de llevar esto a clase no solo en términos gráficos, sino también interactivos, y acabé diseñando cursos 100% digitales del tipo que os comparto aquí (y también en otros posts en este mismo blog). Son presentaciones que te hacen la clase a golpe de clic de puntero inalámbrico, y donde los estudiantes tienen su cuaderno interactivo para seguir la clase y hacer los ejercicios que se proponen en la pantalla.

A mí me va escandalosamente bien en clase con este tipo de material, pero entiendo que la relación del padre con el hijo es fluida por definición y que la criatura puede ser más tímida con extraños. Hoy se me ha ocurrido recabar opiniones sobre esto, con la intención de aprender y mejorar, y para ello voy a compartir con vosotros una secuencia de actividades para trabajar los verbos de movimiento al efecto de servir de muestra a partir de la cual haceros unas preguntas rapidísimas que me ayuden a entender cómo ve todo esto desde fuera cualquier profesor de español que no sea el padre.

Os invito a echar un vistazo a esta clase sobre verbos de movimiento y, si es de vuestro gusto, llevar la presentación a la pantalla de vuestra aula. Después os agradecería mucho, está de mas decirlo, un minuto de vuestro tiempo para responder al breve sondeo que podéis encontrar abajo.

Gracias anticipadas.