16 March, 2023
Actividad de clase para contar anécdotas
Autenticidad, en gramática
La falacia del sentido común
10 February, 2023
Sentidocomunitis en ejercicios de opción múltiple
género, número, pronombres, técnicas 3 Comments
Sin categoría
Yo gusto, tú gustas, él gusta
20 January, 2023
El verbo gustar es un verbo normal
gustar, significativo 4 Comments
Para Aprender, Para Enseñar
El subjuntivo es lógico: veré lo que puedo hacer… con esta pregunta
4 July, 2022
¿Por qué “Haré lo que pueda hacer”, con subjuntivo, pero “Veré lo que puedo hacer”, con indicativo?
relativas, sistema verbal, subjuntivo 5 Comments
Consultorio gramatrixcal, Tercera Gramática
¿Estudiar o estar estudiando?
11 June, 2022
“Estuve estudiando” existe.
aspecto, imperfecto, indefinido, sistema verbal 1 Comment
Materiales, Para Aprender, Para Enseñar
Cosas que caen, cosas que se caen
11 January, 2022
Todo lo que se cae cae, pero no todo lo que cae se cae.
pronombres, reflexividad 7 Comments
Materiales, Para Aprender
Things that caen, things that se caen
17 November, 2021
Everything that se cae, cae. But not everything that cae, se cae.
pronombres, reflexividad 4 Comments
Materiales, Para Aprender
Qué aspecto tiene una gramática significativa
Para Elisa: “como si” vs. “como que”
6 July, 2021
Indicativo y subjuntivo, en eterna lucha: ¿”Hizo como que comía”, “Hizo como que comiera”, “Hizo como si comiera”?
contrastes, modo, modo verbal, subjuntivo 1 Comment
Consultorio gramatrixcal, Sin categoría
El subjuntivo, fotografiado
18 November, 2020
Ni todo lo que se ve está, ni todo lo que está se ve.